早期阅读教育

非期望行为

简述家庭教育的地位和作用。

简述影响亲子关系的因素。

简述学前儿童家长教养方式的类型。

简述理性施爱和要求适度相结合原则。

论述不同年龄段学前儿童的家庭教育指导的主要内容

场景一:有一位父亲，当儿子问他: “小轿车的发动机在汽车的前面，那卡车的发动机在哪?”家长一时回答不上来，就钻到卡车底下探个究竟。孩子看到爸爸钻到卡车底下，也一起钻下去，和爸爸一起对卡车发动机的部位 进行探索。 场景二:一个2岁的孩子，抓住墙纸，“哗啦” 一下撕出几尺的大口。他发现了这种破坏的乐趣，高兴得笑个不停，却被母亲瞪眼训一通，并说“以后不准这样!” 问题: (1)简析两个场景的家长的教育能力的差异。(6 分) (2)结合材料，谈谈学前儿童家长教育能力对教育行为的影响。(8分)

下列不属于家庭教育指导过程中的具体过程的是

下列不属于家庭教育性质的是