学前比较教育
历年真题
简述墨西哥学前教育的改革措施。
法国学前教育面临的主要问题及改革趋势。
试述加拿大早期教育存在的主要问题及其对策。
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了,同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时,他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌,说他永远不能成材,同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。但他从小就喜欢玩复杂的游戏,对事物的来龙去脉特别感兴趣,九岁时曾计算过从学校回到自己家屋子的各种方法,他一共发现了11种。霍金喜欢设计复杂的游戏,认为创造一个世界并赋予它规则的游戏让他欢喜无比。17岁的霍金入读牛津大学的大学学院攻读自然科学,自称用了很少时间就得到一等荣誉学位,20几年后,当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。请你结合加德纳的多元智力理论对以上材料进行评述。
最早提出比较教育术语的教育家是
通过运用因素分析、质量分析、数量统计等方法,对比较研究的结果进行分析、说明和概括,达到对所研究问题的实质性认识从而得出有价值的结论的方法是
把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析,从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是
标志着日本保育所制度得到进一步充实和完善,对促进日本保育所的发展发挥了重要的指导作用的是
日本提出了振兴幼儿教育的“七大政策支柱”的是
将“神学/懊悔教育/伦理学”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是
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