下列选项中,属于地方自主管理模式优点的是

下列国家的学前教育机构采取单一部门主管、多个部门合作模式的是

下列国家的学前教育课程管理属于分权型的是

方案教学的实施步骤不包括

蒙台梭利教育方法的核心是

高瞻课程模式的主要学习内容是

提出“儿童的一百种语言”的理念的学前教育课程模式是

下列选项中,不属于学前教师教育组成阶段的是

下列选项中,不属于韩国幼儿教师类型的是

幼儿教师在职培训包含夏休研修和冬休研修的国家是