学前教育原理
历年真题
联系实际分析我国当前幼小衔接工作存在的问题。
试述学前教育对儿童发展产生的影响。
某媒体组织了一次关于“如何开好家长会”的大讨论,其中一些家长发表了批判性挺强的文章。一篇题为《别让家长会走了味》,反映了一些幼儿园把家长会开成暑期办班的“动员会”,“问题孩子”家长的“批判会”,购买园服、玩教具的“订货会”。一篇题目为《家长会不能歪了点子》说了一些引起家长反感的家长会的三种情况:一把家长会开成了“大呼隆”会,没个主题,目的不明。二开成了“评功摆好会”“广告宣传会”,大讲特讲幼儿园的历史、成绩和远景规划。但家长最想了解的孩子的事,一句也没说。三开成了“资源开发会”和“赞助会”,要求家长“有钱出钱,没钱出力”“既为子女着想,又为幼儿园做贡献”问题:请你从家庭教育指导的目的与原则的角度,分析案例中的家长会。
关于学前教育,正确的说法是
倡导自然教育论,在其著作《爱弥儿》中说“一切出于自然的创造皆好,一经人手却变坏了”,这位哲学家是
“我们敢说日常所见的人中十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的
教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出所存在的问题,提出教育建议,这种研究方法是
认为教育起源于动物的本能行为,这种观点属于
原始社会儿童教育采用的形式是
中世纪欧洲流行的儿童观预成论认为
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