影响幼儿发展的三大环境是()

直接决定托幼机构教育质量好坏的是()

清政府1904年颁布《奏定学堂章程》，规定设立专门的幼儿教育机构名称为()

​我国有教材、有组织形式的蒙养教育始于()

幼儿教师的专业化发展大抵可分为四个阶段()

幼儿教师情感生活的核心、幼儿身心健康发展的必要因素是()

幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()

具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于()

根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动()

建立良好师幼关系的根本目的是()