图式期

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简述学前儿童美术教育的特点。

简述学前儿童美术教育心理层次目标的种类。

简述学前儿童美术教学中对话法的基本形式。

结合教学实际试述学前儿童手工学习中技能与创造性的关系。

结合实际试述学前儿童美术欣赏课程实施的原则。

依据艺术的物化形式，美术主要是一种

日本画家山本鼎倡导

学前儿童美术教育的一般目的是培养幼儿完满和谐的人格和