幼儿园课程
历年真题
研究表明,幼儿和教师之间关系的好坏,是未来幼儿社会关系和学业成就的
幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等,积极地与客观环境相互作用,在获得丰富的感性经验的基础上,来理解事物的关系,形成较为抽象的
从评价的作用和进行时间来划分,课程评价的类型包括形成性评价和
完成多彩光谱评价方案的是
在一定时间内,组织幼儿围绕某个中心话题进行的学习、探索、游戏,从而获得有益经验的系列活动,称为
蒙台梭利认为生命力不仅通过自发活动呈现和发展,而且还表现出生长的
幼儿园课程评价
核心课程
幼儿园教学活动
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