幼儿园课程
历年真题
试述你对三种不同课程实施观的理解。
试述你对蒙台梭利课程方案中教师角色的认识。
案例：入园时，大一班王老师发现有的小朋友穿着雨衣，于是就抓住了这个机会向小朋友提问：你们知道为什么雨衣不透水吗？它是什么材料制成的？生活中还有哪些材料也是不透水的？……这些问题引发了幼儿的探究兴趣和求知欲，于是一个新的活动—雨衣的秘密产生了。问题：第一，本案例体现了幼儿园日常生活活动开展的什么原则？第二，幼儿园日常生活活动开展应遵循哪些原则？
请结合“泥土”的主题，为中班上学期的幼儿设计一个集体教学活动。要求：写出活动名称、活动目标、活动准备、简要的活动过程和活动延伸。
幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的
幼儿园课程内容的表现形式主要是
幼儿园课程内容选择的原则有目的性原则、生活化原则、兴趣性原则和
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定，教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的
经验课程又可以称为
从评价的作用和进行时间来划分，课程评价可分为形成性评价和
«
1
2
...
46
47
48
49
50
51
52
...
124
125
»
