主题灵活开放，使课程具有一定的

对课程实施结果的评价称为

广义的幼儿园课程

课程即经验

行为目标

学习品质指导

幼儿园环境创设的挑战性

简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。

简述幼儿园学科活动的特点

简述选择主题时应考虑的因素。