学前心理学
历年真题
幼儿观察发展的表现。
学前儿童判断发展的趋势。
联系实际谈谈4—5岁儿童心理发展的年龄特征。
4岁的明明,因为想吃巧克力而爸爸不同意,于是大哭大闹起来。 这时,爸爸不急不躁地拿来一个杯子,对明明说:“我们正缺水呢,看这里这么多的泪水,快接上些吧。”刚才还哭闹的明明此时却被逗乐了。请问: (1)明明爸爸用的什么方法,达到调控儿童情绪的目的的? (2)在儿童的情绪培养中,还有哪些方法可帮助儿童调控自己的情绪? 举例说明。
儿童心理发展潜能的主要标志是
小班幼儿在画画时，往往提笔就画，不假思索，画好了才说这是什么。这反映了这一年龄阶段儿童思维的什么特点?
3岁的幼儿观察时，只看事物的表面和明显较大的部分，而不去看事物较隐蔽、细致的特征；5、6岁的幼儿观察时能区分较细致、隐蔽的特征。这说明了
古人有云：“如入芝兰之室，久而不闻其香;如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象说明了
对儿童感知觉描述，下列错误的是
形象记忆主要依靠的是
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