教育理论
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人的最基本的需要是 ( )
需要的高级形态是 ( )
下列属于成长性需要的是 ( )
动机形成的基础是 ( )
动机形成的外部条件是 ( )
根据动机的起源,可以将动机分为 ( )
动机的功能不包括 ( )
动机诱因理论的代表人物是 ( )
自我效能感理论最早由 提出( )
通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向的是 ( )
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