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教育理论
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人的最基本的需要是 ( )
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需要的高级形态是 ( )
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下列属于成长性需要的是 ( )
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动机形成的基础是 ( )
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动机形成的外部条件是 ( )
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根据动机的起源,可以将动机分为 ( )
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动机的功能不包括 ( )
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动机诱因理论的代表人物是 ( )
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自我效能感理论最早由 提出( )
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通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向的是 ( )