教育理论
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试述主要的气质类型及其特点。
简述奥尔波特的人格特质理论。
简述人格的含义及其特性。
人格不具有稳定性。
道德情感是在( )的基础上产生。
将人的道德发展分为他律期和自律期的学者是( )
科尔伯格通过( )研究人的道德发展。
主张个人在他人帮助下对一些列可供选择的方式进行考察后,自由做出价值选择、估价,从而使自己的价值认识观念从混沌转向清晰的流派是( )
道德认知是判断一个人道德水平高低的标志。
道德情感是按照道德标准对他人道德行为做出评判之后产生的情感体验。
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