在能力与知识、技能的关系上，下列说法不正确的是 ( )

智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与 【 】

不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是 【 】

个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于【】

个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为【】

按照斯滕伯格的智力理论，对智力活动进行计划和调控的成分是（）。

不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

能力等同于技能。

智力出现早晚差异的原因是社会制度和环境条件的限制。

创造力测验适用范围广，但是不易控制，其信度和效度比较令人满意。