中学教育知识与能力
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小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其富余意义,使记忆过程生动有趣,小丽使用的学习策略是()
教师把内隐于教学事件背后的意义揭示出来,体现了教育研究的()。
一个国家的人口()是确定该国教育规模的基础冈素。
班级管理常见的几种模式是()
小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的()
解锁密码箱时,每一位密码都有0—9个数字,那么把所有数字组合一个个进行尝试,直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用()解决问题。
乌申斯基提出:“一般说来,儿童是依靠形状、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这要求我们在教学中要重视运用()。
课堂管理的功能不包括()。
教育相对于社会发展具有相对独立性,下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是()。
张老师在教学过程中一方面让学生对自己的学习状况进行自我评估,另一方面利用教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行教学评价,这属于()
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