请认真阅读下列材料，并按要求作答。原地侧向投掷垒球2.如指导小学三年级水平的学生练习，试拟定教学目标。

教育目的的作用有哪些?

材料：为了让班会开得更成功，我选了一篇课文改写了剧本.第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是小雯。下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了小雯同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量改写剧本，找我做参谋，帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。1.(1)谈谈本案例在班级管理方面给你的启示(10分)

如何培养小学生的创造性思维?

材料: 陈老师和王老师在各自班上教学《孙悟空三打白骨精》一课,都提出这样一个问题:“你喜欢文中的谁的什么?”有的学生说喜欢孙悟空,有的说喜欢唐僧,出乎意料的是,两个班里都有学生说喜欢白骨精,理由是白骨精为了吃到唐僧肉不怕困难,坚持不懈。但是,两位老师的处理方式却不同。陈老师的回应是:“你的想法很独特,有创意。”王老师则反问那个学生:“白骨精做的是好事还是坏事?”学生想了想,回答道:“坏事。”王老师接着问:“白骨精不怕困难,坚持不懈做坏事,你也喜欢她吗?”学生红着脸摇了摇头。问题:(1)对两位老师不同的回答进行评析。(8分) (2)结合材料谈谈课堂教学评价的功能。(12分)

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 动作方法：两腿弯曲，上体前倾，重心落在两脚之间，五指自然分开手心空出，用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左右侧。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简要说明“篮球原地运球”的教学重点、难点。(10分) (2)如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标，设计不少于三种“篮球原地运球”的练习方法并说明理由。(20分)

请认真阅读下列材料，并按要求作答。在进行原地投掷纸垒球(水平二，第1次课)的教学时，教师让学生利用废纸制作彩色纸垒球。在教学中，教师创设了“军民鱼水传真情”的教学情境，进行投彩色纸垒球练习；拓展练习采用了“冲破封锁线”的游戏。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“原地投掷纸垒球”的教学重点和教学难点。(10分)(2)若指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，进行教学步骤设计。(20分)

简述小学生心理辅导常用的行为疗法。

.请根据上述材料完成下列任务：（1）简述小学阶段记忆英语单词的方法有哪些。（10分）(2）如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。（10分）(3）依据拟定的教学目标，设计两个巩固练习的教学活动并说明理由。（20分）

我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方式的理解。