儿童的性教育应该从()开始。

在动作示范过程中，针对左右方向尚不明确的儿童，应采用的方式为()。

学前儿童环境教育的内容不包括()。

下列选项中不属于“三浴”锻炼的选项是()。

教育评价最早是由()首次提出的。

学前儿童健康教育的内容不包括()。

不能把不能食用的物品放入口中，是()阶段儿童的安全教育目标。

学前儿童身心发展具有特殊性，他们情绪情感的产生都建立在直观性与形象性的基础上，因此是我们在教育过程中必须（ ）

有机体从良好健康至不健康或从完好至疾病连续谱上所呈现的状态，在此过程中有许多变化。这体现了健康的（ ）特点。

早上老师热情地迎接小朋友来班上，可以请小朋友自己摆放自带物品；上午电信时间结束时，请幼儿自己动手放好牛奶；有了鼻涕自己去拿面巾纸擦干净；中午吃饭时自己动手吃完饭和菜。这说明教师在学前儿童身体保健和生活自理教育中要注意坚持（ ）