评价“教师在建构游戏中应手把手教幼儿”这一观点的合理性。

皮亚杰认为幼儿游戏的功能是什么？

评价“游戏评价应以幼儿发展为根本目的”这一观点的合理性。

比较模拟建构与自由建构的差异。

简述幼儿游戏的外部行为特征。

比较自然游戏环境与人工游戏环境的差异。

简述角色游戏中假想的具体表现。

简述幼儿园玩教具的基本分类（按来源划分）。

简述幼儿游戏环境的分类（从范围角度）。

评价“表演游戏中道具越精美越好”这一观点的合理性。