教育科学研究方法
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在教育调查研究中，如果研究样本较小，可以采用下列哪种方式进行
依据测量层次分类，一般可把教育测量划分为四个层次，即定名测量、定序测量、定距测量以及
教育叙事研究报告的特点不包括
倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是（）
教育科研成果的定性评价中，对成果做出评语式鉴定的主要依据是()
应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是 ( )
定量分析的主要手段是（）
在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳——演绎”程序及所遵循的方法，在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家是
“比奈一西蒙智力测验量表”发表于 ( )
文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括 ( )
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