学前儿童发展
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大脑单侧化
构成个体发展最早产生的认识过程,同时是其他心理现象产生的基础的是【】
研究者给婴儿同时呈现至少两种刺激,观察婴儿是否对其中的一种更感兴趣。这种研究婴儿感知觉经验的方法是【】
测量婴儿感知觉能力最普遍的方法是【】
给婴儿呈现一种刺激,记录他们看到刺激时脑电波的变化。这种研究婴儿感知觉经验的方法是【】
个体发展最早出现的认识过程是()
范茨研究出生不久的婴儿能否分辨不同的视觉图案(面孔、同心圆等),采用的研宄方法是()
人生最早出现的认识过程是
儿童最早出现的认识过程是
婴儿表现出明确的味觉偏爱一般是在【】
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