广义学前儿童的年龄范围是

在发展心理学中，发展指的是个体所表现出的系统的、有规律的、持续性的变化，包括两个方面

下列选项中，属于儿童发展的危机期的是【】

学前儿童掌握词汇最快的关键期是【】

“给我一打健康的儿童，在由我设计的特定世界里把他们养育成人。我可以保证，无论其天赋、兴趣、能力、特长和他们祖先的种族如何，我都能把他们随机训练成任何一种类型的专家——医生、律师、艺术家、商人、政治家，当然也可以是乞丐、小偷。”这句话意在表明儿童的发展具有【】

研究者根据一定的研究目的和计划直接询问儿童的看法、态度，从中分析儿童发展特点的方法被称【】

同时观察1岁、2岁、3岁不同年龄组儿童的游戏，以观察在游戏过程中不同年龄阶段儿童与同伴交往的发展特点。这种儿童发展研究设计属于【】

把观察对象当作一个整体，对其发展过程中发生和出现的各种现象进行系统全面的观察和记录的观察法被称为【】

对儿童的各种作品进行分析研究，了解和分析儿童的个性特征和心理品质的方法被称为【】

研究者根据一定的研究目的和计划直接询问儿童的看法、态度，从中分析儿童发展特点的方法是（）