危机期

攻击性行为

自我中心思维

自我意识

视觉集中

抽象逻辑思维

具体形象思维

学前儿童发展的研究目标不包括【】

高尔基指出，“想写儿童文学的作家应估计到读者年龄的一切特征。不然，他写的书会成为儿童和成人都不需要的无着落的东西。”这句话表明，研究学前儿童发展理论【】

广义的学前儿童的年龄范围是指