班级管理评价的作用有：____________、评价的反馈作用、评价的促进作用.

班级生活通过促进小学生的____、兴趣发展和____,从而促进他们的个性发展。

少先队组织具有____________、群众性、自治性和实践性的特征。

小学班级中非正式群体的类型有:玩乐型、学习型、____、功利型和人际吸引型。

班级管理目标设定应以班级实际情况为依据,体现为:1.____2以特定班级的小学生的特定发展情况为依据。

少先队活动的特点是组织性和自主性,少先队中队活动主要有一般性队会、____、系列性主题活动、即兴队会。

少先队中队的活动类型有:一般性队会、____、系列性主题活动、即兴式队会。

小学班级组织是一个____的群体

班主任协调任课教师进行课堂管理的途径有:1____2班主任对任课教师课堂管理进行个别指导等。

小学班级班干部职位一般设有:班长、____、学习委员、宣传委员、文艺委员、体育委员、和劳动委员。