简述小学班级管理实施过程的特点。

简述班级管理理论的课题。

简述如何学习班级管理课程。

学生在班级中习得知识、技能、情感、态度、价值观等品质，体现了班级对小学生的（）影响

小学班级是（），有一定的组织目标，承担一定的任务，遵循一定的组织规范。

小学生是身心发展未成熟者，是正在成长中的人。容易走向自我中心，因此不能脱离作为成人社会代表的班主任和任课老师。因此，小学班级组织具有（）特征。

少先队组织是学习（）的学校，是以培养（）为目的。

少先队组织遵循（）的原则

（）型小学生组成同辈群体，主要是为了获得一定的利益，带有明确的功利目标。

小学生生活的第三世界是（）