特殊儿童早期干预的起源可以追溯至16世纪中期西班牙的（ ）。

在1620年出版了第一本著作《论声音的实质和聋人说话的艺术》的是匈牙利的（ ）。

在巴黎建立了第一所盲校（国立盲童学校）是法国慈善家（ ）。

霍维在巴黎建立第一所盲校叫（ ）。

对智力障碍者的教育工作，最早起源于（ ）。

19世纪初，采用以感官和语言教学为主的方法对一名在狼群中长大的11岁孩子--维克多进行训练的是（ ）。

被看做是智力障碍儿童早期干预的鼻祖的是（ ）。

（ ），美国的斯基尔斯在爱荷华儿童福利院开展了一项追踪研究，以考察智力落后儿童的智力发展是否会受到生活环境变化的影响。

1958年，制定了第一个早期干预的教育大纲的是美国教育学家（ ）。

特别规定，特殊儿童义务教育由学龄期提前到了学前期的是（ ）。