中外教育简史
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九品中正制
陈鹤琴提倡“活教育”的目的是培养()
明末清初实学教育思想代表人物是()
认为学与思的关系，是互相结合、互相补充、互相依赖的关系的是()
王守仁教育思想的哲学基础是()
提出“心即理”“致良知”“知行合一”的教育家是()
《传习录》的作者是()
按照朱熹对教育阶段的划分，各阶段的教育内容安排的顺序是()
制订“白鹿洞书院揭示”的教育家是()
北宋第一次兴学的主持人是()
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