教育评估与督导
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全结构式教育观察的最主要缺陷在于()
20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）
教育科研选题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（）
教育科研成果的定性评价中，对成果做出评语式鉴定的主要依据是()
是教师管理科学化的重要内容。
教师职业应必须被视为专业是在（）中提出的。
我国首次在教育部内设置的视学机构是（）
教育督导的基本职能是（）
学校工作评估内容中，属于第一位的是（）
教育评估划分为自我评估和他人评估所依据的标准是（）
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