简述学校管理目标的考评方法。

学校管理目标与学校教育目标有什么不同?

学校管理目标的考评包括什么?

某市第三中学在师资、生源、办学条件等方面大体处于中等水平。努力把学校办出水平、办出特色，是历届领导和广大教师的共同愿望。为此，校长提出绘制一幅学校的办学蓝图，以集中大家的智慧，规划各阶段各方面的工作，协同大家的行动。校领导班子从调查研究入手，前后用了三年时间，通过日常工作、分别接触、小型座谈、专题研究等方法，从总体上弄清了学校的校情、优势与不足。最后在学习、讨论、广泛听取意见和认真进行实践、试验的基础上，学校领导根据校情和大家的意见及几年来的办学实践经验，审慎地提出了“五有一和谐”的办学目标和蓝图。为从理论上加以论证，学校还邀请专家教授对其办学目标和蓝图及措施进行科学的论证。经过五年的实践和广泛的讨论、论证，学校召开教职工代表大会正式讨论通过了学校的办学目标和蓝图，提出：“争取用五年左右时间，把三中办成有坚定正确的办学方向，有良好的校风，有结构合理素质较好的教师队伍，有科学有效的管理方法，有先进的教学设备，德、智、体、美、劳五育和谐发展，具备特色的一所中学。”在这一办学目标的指导下，学校又制定了德、智、体、美、劳和政、教、后各个方面、各个部门以及各个阶段的工作规划和具体措施。全校师生员工在办学目标的指引下，不断努力，各方面取得显著成绩。教学质量在全市同类学校中名列前茅；思想教育、劳动技术教育、课外活动、体育项目等方面的工作受到省级领导表扬；教育教学、总务工作管理多次受到市区领导的表扬；学校连续多年被市政府命名为文明单位，初步形成了一个全面发展的工作格局。问题：（1）结合上面案例分析说明目标在学校管理中的重要功能。（2）你认为案例中该校领导班子的做法对学校管理者有什么启示?

管理目标所针对的对象和内容必须放在某一个具体的组织之中，才具有______性和有效性。

简述学校管理目标的考评包括的内容。

行为科学的管理理论认为，人的行为可分为目标导向行为和_____。

学校管理目标实施中的指导内容主要有哪些?

目标管理的特点是什么?

考评标准实际上就是工作标准，是评价目标成果的基本依据，分为部门考评标准和________。