教育学(二)
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文化的发展要影响
教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议、评论，并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的
教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是
教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业，所依据的基本宗旨是
青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有
《中华人民共和国宪法》第46条明确规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展诸方面包括
在人发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是
情感陶冶的具体形式之一是
我国目前中小学与学生家庭保持联系最主要的方式是
教育者运用模式、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是
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