学前教育原理
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被后世誉为“儿童的发现者”，指的是
教育部2012年2月颁布的《幼儿园教师专业标准》，分别从专业的里面的许多专业知识专业能力等方面进行规定，该标准属于（ ）
20世纪二三十年代，杜威进步主义教育思想对学前教育的影响表现在
以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，广泛开展实验研究，建立生活教育课程理论体系的是（ ）
联合国大会通过的被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是
通过对幼儿的行为辅导，可以发展幼儿健全的（ ）
下列与我国幼儿园教育地位不一致的说法是（ ）
卢梭在《爱弥儿》中阐述了他的
强调要把幼儿园办成花园和乐园，要求幼儿园的气氛要像家庭一样温暖的是（ ）
我国幼儿园课程中应用最广泛的课程类型（组织形式）是（ ）
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