角色区

整个教学法

幼儿园区域活动

幼儿园课程

对课程的定义大致可以划分为四类：分别是课程即知识、课程即计划、课程即经验和（ ）

（ ）认为课程是按照学习者的实际水平，依照学科的知识体系等编排的教与学的内容

在常见课程类型划分中，以显性课程和隐性课程划分课程，是属于（ ）

以教育目标和教育内容的性质为标准，下列不属于课程分类的是（ ）

在古德莱德以课程决策的层次为标准划分的课程类型中，教师实际理解领会的课程是（ ）

以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，将课程分为认知性课程和（ ）