学前心理学
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（ ）岁以后，在儿童的动作中，意志行动的特征更为明显
幼儿的行为动机常表现为（）
学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（ ）
一般认为，儿童坚持性发生明显质变的年龄是在（ ）
一般认为，儿童坚持性发展最快的年龄是（ ）
儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是( )
婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西，以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律属于( )
儿童动作发展的规律有( )
根据目前研究，2岁前儿童的动作训练，对动作发生时间早晚的影响是( )
儿童动作的发展从头部和躯干动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手的精细动作。这一规律是( )
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