联系实际，谈谈如何保护和培养幼儿的听力。

结合实际分析如何培养儿童的情緒

小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买，妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对莉莉说：“莉莉，走，咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地，接着就给孩子讲故事、做游戏，一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发得欢乐的情绪中。请根据学前儿童情绪发展的有关理论回答下列问题：(1)莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法？(2)联系实际说明成人帮助幼儿控制情绪的另外几种方法？

为什么幼儿有时会出现想象与现实相混淆的情况？

幼儿期攻击性行为有哪些特点？

简述意志的发展与幼儿心理活动的关系。

简述个体心理发展的基本规律。

6～12个月儿童心理发展的主要特征是什么?

情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

皮亚杰理论在儿童教育实际中的价值。