美学
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孕育意象需要艺术家具备
作为审美形态的荒诞,其形成直接源于西方的
艺术接受的核心是
美学确立为一门独立学科是在
弗洛伊德认为艺术是
( )回避艺术与现实世界的联系,无视主体情感的客观根源。
与一般的教育方式相比,美育最显著的特点是
冯友兰认为最高的人生境界是
艺术最核心的功能是
审美活动应当排除
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