艺术欣赏中的对话是欣赏主体各心理功能的______。

幼儿园集体教学活动的心理调节中，对程序的调节技术有：______、生熟交替、小步距设计，灵活进退。

从心理活动的不同领域来分，目标可以分为______、______和______三方面。

按心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为_________、__________和__________三个方面。

教育心理学的学习理论观。

简述心理调节的基本要素

学前儿童音乐教育的评价方法有______、______、______、______和______。

学前儿童音乐教育的评价方法有______、______、______、______和______、综合等级评定法。

幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为_____和_____。

幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是________ 、________ 和建设性原则。