在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的

系列歌唱教学方案设计的主要目的是

幼儿园音乐角的活动目的主要是

在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是

开展音乐教育活动的第一步骤是

1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是

音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是

集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和

人类音乐活动的基本性质在于（　　　）