学前儿童英语教育
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在设计音乐欣赏教学方案时，先把握作品的某个细节部分，然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为（ ）
作为创造性音乐欣赏活动中的一种表达媒介，语言在表述时应使用（ ）
音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（ ）
面对陌生幼儿，不含复习活动的“研究型”公开观摩活动的组织形式一般采用（ ）
将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（ ）
《金蛇狂舞》的曲作者是（ ）
学前儿童音乐教育的根本目的是：通过音乐教育活动使儿童获得（ ）
在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（ ）
一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是（ ）
下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（ ）
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