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学前儿童艺术教育
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在（　）的中后期，儿童会使用图形组合的方式表现那些较为复杂的事物，他们能把一些封闭式的几何图形拼凑、组装成为一个整体，并开始注意到各部分的比例关系和对称等特征。
A  
无意涂鸦行为
B  
有意涂鸦行为
C  
象征阶段
D  
图式阶段
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