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学前儿童艺术教育
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5—6岁学前儿童手工活动的学习品质目标有（　）。
A  
能够更加自由、大胆地用手工方式来表达自己的思想感情
B  
形成更加良好的个性品质和手工活动习惯，既能独立完成作品，也能与他人合作进行手工活动
C  
进一步探索和学习用手工方式来表现事物和表达情感，积极尝试独特的手工制作方式
D  
在手工制作过程中能尝试探索对称、均衡、变化等形式美的规律
E  
积极主动地与同伴交流、分享自己的体会和感受
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