问题：根据以下材料，对比朱熹与王守仁儿童教育思想的异同，并分析其合理性。
材料1：“朱熹非常重视‘小学’阶段教育，他曾专门编著《小学》作为这个阶段的教材……把古人贤人的‘嘉言懿行’汇集起来……引用许多格言故事，具体形象地给学生举出榜样，使学生即读、即教、即知、即行。”
材料2：“王守仁认为……教学必须引起儿童的乐学情绪……‘大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检……今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已’……以诱之歌诗，导之习礼，讽之读书，来‘训导其志意，调理其性情’。”