问题：结合以下材料，分析“中体西用”思想在洋务教育中的体现及其局限性。
材料1：“同文馆的教育，特别重视对学生封建道德习惯的培养……同时，它还要向学生灌输殖民主义思想……在学校管理上，受外国列强控制。”
材料2：“张之洞认为‘中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事’……学习西学的目的在于‘治世变’，但反对那些能动摇封建统治的资产阶级民主自由的政治学说。”