问题：结合以下材料，分析欧洲新教育运动中“新学校”的共同特征及教育价值。
材料1：1889年，雷迪创办的阿博茨霍尔姆学校，采取寄宿制，建在乡村环境中，有田庄、牧场等，课程含体育、手工、艺术、自然科学等，作息分上午学习、下午户外实践、晚上艺术活动。
材料2：1898年，德摩林创办的罗斯学校，重视“小家庭”式师生关系，开设正规课程的同时，重视体力劳动、小组游戏和体育运动。
材料3：1907年，德可乐利的“生活学校”设在自然环境中，教师是观察者和激励者，课程以儿童“兴趣中心”（食物、防御等）为核心，分观察、联想、表达三段教学。