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学前儿童语言教育
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对于幼儿园主题课程完成的总结与记录，下列说法错误的是（　）。
A  
在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法，获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼，建立具有个体意义的学习经验
B  
在这样的学习情境中，幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验
C  
用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式
D  
整合课程实践中渗透前书写学习机会，不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容，同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境
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