材料:某教育行政部门为了预测未来职业教育的发展趋势,组织专家利用直接头脑风暴预测法进行趋势预测。在头脑风暴会场,部门领导直接参与,并介绍各个专家的身份和背景信息,在讨论过程中及时对一些专家的设想给予肯定或否定问题:试用头脑风暴预测法的相关理论分析该部门的这种做法是否恰当(要求观点明确,须有较深入的分析过程。)