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幼儿园课程与教学
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过程模式强调课程目标的性质是?
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课程审议的方法论依据是?
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课程开发的综合模式强调?
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幼儿园课程目标体系中最具体的目标是?
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园本课程开发中“课程的园本化”指的是?
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课程开发的过程模式的代表人物是?
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实践模式的代表人物是?
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课程领导与课程审议最终目的是促进?
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幼儿园课程内容的筛选原则不包括?
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课程审议的基本问题不包括?