论述诊断性思维应遵循的基本原则。

论述归纳与演绎的联系及在护理诊断中的应用。

简述评判性思维能力培养的要求。

简述应用归纳思维时的注意事项。

简述分析与综合的关系。

简述应用类比思维时的注意事项。

男性，60 岁。旅游登山途中突发左前胸压榨样疼痛，向左臂放射，伴上腹饱胀、烦躁不安、出冷汗，含服硝酸甘油未能缓解而急诊入院。体检：体温 37℃，血压 96/60 mmHg，心率 60 次 / 分，律齐，心音低钝。双肺未闻及啰音。心电图：Ⅱ、Ⅲ、aVF 可见宽而深的 Q 波、S-T 段呈弓背向上抬高、T 波倒置。1. 对该患者进行护理诊断性临床思维，第一步应进行什么操作？具体方法有哪些？2. 若需对该患者的资料进行整理，首先要做的工作是什么？需检查哪些内容？

论述分析资料的环节及各环节的具体内容。

论述确立、修订护理诊断的过程及注意事项。

简述护理诊断排序的类别及各类别的特点。