学校心理辅导过程为教育者提供了帮助学生内化知识的途径，即

学校心理辅导工作有利于分析研究学生个性中的积极因素与消极因素，使思想政治教育工作更具有针对性，这是因为

学生由于某些思想或心理因素，对教育的目的、措施、手段等表现出消极态度和消极行为，这是

学校心理辅导能够帮助学生治愈某些心理问题，改善其情绪，这说明

第一个心理诊所的建立者是

学校心理辅导的目标在早期诊疗模式倾向阶段的特点是

学校心理辅导的终极目标是

帮助学生了解自己的能力倾向、职业兴趣、职业价值观等，这属于

帮助学生掌握应对压力的各种技能的学校心理辅导是

学校心理辅导的内容不包括