护理教育导论
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下列各项不属于智力范畴的是（）
小组教学的目的及目标不包括哪个关键性范畴（）
组内交流的方式不包括（）
组内交流和相互作用中解决问题速度较快的交流模式是（）
责任散射可以被解释为所谓的（）
“滚雪球”技巧最利于（）
与学习交流无过多关系，但却是促进小组成员间相互认识的好方法是（）
促使小组成员之间彼此认识，相互交流的常用技巧不包括（）
当指导教师引导学生进行课堂讨论时，下列座位方案中较理想的是（）
常见的座位安排方案不包括（）
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