对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是________。(1分)

________将理想的健康看成是遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的生态模型。(1分)

布鲁姆提出健康公式HS=f(E+AcHs+B+LS)，其中LS是指________。(1分)

________,是指在心理发展水平上异于同龄儿童、年龄为2－7岁的儿童。(1分)

对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路是：着重发展特殊儿童的潜能，着眼于提高特殊儿童的________。(1分)

________是专门为2.5－8.5岁儿童设计的诊断测验量表，除了能测量儿童的一般认知能力以外，还能测量如言语、知觉－操作、计数、记忆和动作等一些特殊的能力，在国际上也被广泛运用，近年来也已在中国得到运用。(1分)

_____，是学前儿童健康教育取得预期成效的基本保证

辅导者必备的特质：辅导者是楷模、____、____

来访者中心学派原本被称为________，因为它强调辅导者在辅导过程中应以鼓励及倾听的角色与来访者互动。(1分)

卡克赫夫修改了罗杰斯的助人历程模式，提出来访者在辅导过程中所经历的自我探索、自我了解和________三个阶段。(1分)