学前教育行政与管理
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凡是一个社会组织或者一个人群的集合体,都应该有一个共同是目标。所以任何管理学,都把______作为一个重要的问题加以研究。
早在1954年美国纽约大学教授,克莱尔蒙特研究生院教授,著名管理学家德鲁克在其《管理实践》一书中,首先提出“______”的观点。
目标在其内容上,既包括______,有包括______。
目标可以分为______和______。园所管理目标是园所管理工作的出发点和最后归宿。
目标管理是以目标为中心进行______的一种现代管理方法。目标管理也是管理者围绕组织和个人制定目标,实施目标,更新而进行的一系列管理活动的过程。
园所组织的目标管理过程就是,按照目标制定—目标分解—目标执行—目标评价四大环节所组成的运行过程。这个过程同样可划分为三个基本阶段,______,______,______。
园所管理是学前教育管理的分支系统,是属于学前教育机构的管理,具体就是指______的管理。这是整个学前教育管理的组成部分,也是学前教育管理的重要部分。
园所管理是对学前教育机构的各项工作进行管理。从性质上划分,可分为______的管理与______的管理两大类。
园所行政管理与学前教育行政管理不同。即表现为______的不同,又表现为______和______的不同。
园所管理任务与园所教育任务既有区别又有联系,两者互为依存,相互制约。园所教育任务是园所管理任务实施的______。
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