外语学习的“高原期”指的是()

感性思维

理性思维

发散思维

儿童语言获得的“天赋说”

简述“思考”和“思想”的联系和区别。

简述“语言获得”和“语言学习”的区别。

简述关于“语言获得”问题目前比较一致的看法。

简述第一语言学习的主要特点。

简要说明母语知识既有利于第二语言学习又干扰第二语言学习。